La mejor forma de sacar buenas notas y acabar con las dificultades de aprendizaje
Para resolver las dificultades de aprendizaje en niños y jóvenes en edad escolar es necesario acudir a especialistas en enseñanza y aprendizaje, es decir, a profesionales del campo de la psicopedagogía. Juan José Millán fundó en el año 2006 Área 44, un centro psicopedagógico español que cuenta con especialistas en evaluar y resolver dificultades de aprendizaje en niños desde edad infantil hasta universitarios, pasando por Educación Primaria y Secundaria.
En Área 44, los profesionales se encargan de aplicar métodos de optimización de procesos de estudio con el fin de lograr un aprendizaje fluido y de calidad. Para ello se realiza un proceso de evaluación psicopedagógica con los estudiantes, de forma individual, mediante recogida de información de la familia, del Centro Escolar y la aplicación de una batería de pruebas a fin de establecer qué está generando esas dificultades de aprendizaje y diseñar un plan de reeducación. Este proceso puede realizarse de forma presencial y online.
Área 44 y su proceso de evaluación psicopedagógica
Estudiantes de diferentes zonas de España así como de otros países de Europa y de América han sido ayudados a superar las dificultades de aprendizaje durante los más de 15 años de experiencia que tiene Área 44.
El proceso de evaluación anteriormente mencionado comprende una entrevista inicial con la familia de forma telefónica, virtual o presencial. Partiendo de este punto se procede al diseño de la evaluación, con el fin de trabajar con el estudiante para identificar la situación problema.
Estas pruebas se realizan de forma presencial y también online (siendo pioneros en evaluación e intervención psicopedagógica online desde el año 2009). El proceso, tanto presencial como online, es rápido, pues indican que en un plazo de entre 2 y 4 horas los escolares ya están evaluados. “En una mañana tenemos toda la evaluación realizada y podemos comenzar a poner soluciones”. Una vez recogida toda la información, se procede a la fase de análisis, que comprende la corrección de pruebas, interpretación de resultados, conclusiones, diseño de intervención y redacción del informe.
El informe psicopedagógico, con toda la información sobre el proceso realizado, se entrega a la familia en una sesión de aproximadamente una hora (aunque en ocasiones llegan a las dos horas, pues “es esencial que las familias comprendan bien lo observado, las conclusiones obtenidas y el plan de intervención”) que se lleva a cabo entre una y dos semanas después de finalizar la evaluación.
